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　　在一年的教育教学工作ღ◈★，我继续探索教育教学规律ღ◈★，有意识地培养学生观察ღ◈★、分析ღ◈★、解决实际问题的能力ღ◈★，让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合ღ◈★、迁移ღ◈★、拓宽和加深ღ◈★，从而达到预期的教学目标和要求ღ◈★。

　　一ღ◈★、以学生为主体ღ◈★，实施开放式教学为适应新课程理念下的素质教育ღ◈★，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式ღ◈★，不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式ღ◈★，变封闭型教学为开放型教学ღ◈★，将课堂大胆ღ◈★、充分地让学生们自己支配ღ◈★。采用以自学(自读课本及相关资料ღ◈★、在老师的指导下进行实验探索)互学(讨论交流)督学(老师督促个别不太专心的学生ღ◈★、适当点拨知识重点ღ◈★、解析学习难点)验学(当堂练习巩固ღ◈★，检验学习效果)链接起来的课堂结构模式ღ◈★。这样的教学模式ღ◈★，减轻了学生的课业负担作业基本能在课堂内完成ღ◈★，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事ღ◈★，比如阅读课外读物ღ◈★、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率一节课内ღ◈★，学生需要完成四个不同内容的活动ღ◈★，学生不容易感到疲劳和厌倦ღ◈★，整节课都能集中精力ღ◈★。

　　二ღ◈★、运用现代媒体ღ◈★，提高学生学习兴趣多媒体能把文字ღ◈★、图像ღ◈★、声音ღ◈★、动画和视频信息等众多信息集于一体ღ◈★，能在视觉ღ◈★、听觉上产生丰富的刺激ღ◈★，引起学生的注意ღ◈★，激发学生的学习兴趣ღ◈★，使学生产生强烈的学习欲望ღ◈★，能使抽象的概念具体化ღ◈★，静态的知识形象化ღ◈★，有利于学生对知识的获取ღ◈★、记忆ღ◈★。

　　三ღ◈★、加强实验教学ღ◈★，增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点ღ◈★，以实验启动物理概念ღ◈★、定理ღ◈★、定律的教学ღ◈★。在演示实验中ღ◈★，引导学生有目的的观察ღ◈★，启发积极思维ღ◈★，提示物理现象的本质ღ◈★。组织好学生实验ღ◈★，充分发挥学生的主动性ღ◈★，培养学生独立操作的能力ღ◈★、团结协作的精神和学生自主创新的能力ღ◈★。配合校园文化节ღ◈★，开展了物理小制作比赛ღ◈★，极大地调动了学生们动手做实验的热情ღ◈★。

　　四ღ◈★、因材施教ღ◈★，整体性提高学生成绩学生智力ღ◈★、素质的参差必然导致教学的不统一性ღ◈★，在教学的过程中注意兼顾全体学生ღ◈★，难易有度ღ◈★，激励先进学生ღ◈★，鼓励后进生ღ◈★。对学习成绩优秀的学生ღ◈★，重点给予学习方法上的指导ღ◈★，提高他们的自学能力ღ◈★，鼓励ღ◈★、倡导他们超前学习ღ◈★，指导他们适当拓宽学习内容ღ◈★、加深学习深度ღ◈★、提高学习难度ღ◈★，争当“领跑者”ღ◈★。特别关注有学习欲望但学习困难的学生ღ◈★，经常与他们沟通ღ◈★，了解他们的困难所在ღ◈★，经常表扬他们的进步ღ◈★，放大他们的闪光点ღ◈★，增强他们的学习信心和学习热情ღ◈★，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧ღ◈★，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”ღ◈★。

　　五ღ◈★、重视德育渗透ღ◈★，培养科学态度在物理教学过程中ღ◈★，恰当地向学生渗透辩证唯物主义教育ღ◈★、爱国主义教育ღ◈★、道德品质教育和科学态度教育ღ◈★。着重介绍一些我国科学家对物理学的贡献ღ◈★，介绍各国科学家们在探索物理学的过程中经历的细节事件ღ◈★，让学生了解科学探索中的艰辛ღ◈★，学习科学家们敢于质疑权威ღ◈★、善于发现极细微的现象ღ◈★、勤于实验反复探索的精神ღ◈★，培养学生实事求是的科学态度ღ◈★。

　　六ღ◈★、加强校本研修ღ◈★，提高业务素质坚持每周一次集体备课活动ღ◈★，同本学科组同事们一道ღ◈★，认线个关键要素》ღ◈★，反复解读《物理新课程标准》ღ◈★，跟进了解我省近几年的中考动向ღ◈★，尽量熟悉新形势下的教学教育价值观ღ◈★，精心组织教学内容ღ◈★，不断改进教学方式ღ◈★，整体提高学生们的物理素质ღ◈★。

　　时间如白驹过隙ღ◈★，一转眼ღ◈★，一个学期即将结束了ღ◈★，回顾过去这一个学期的物理教学工作ღ◈★，有收获的喜悦ღ◈★，也有挫折时的彷徨与无奈ღ◈★，为了今后更好地开展自己的工作ღ◈★，在此对本学年的教学工作做一简要总结ღ◈★。

　　今年ღ◈★，我任教八年级的物理ღ◈★。这两个班的学生的特点就是两极分化严重ღ◈★，每个班仅有几名成绩稍好的学生ღ◈★，其余成绩都较差ღ◈★。比较严重的是二班ღ◈★。这个班不仅后进生较多ღ◈★，有一部分学生对物理没有星期ღ◈★，几乎处于放弃的境地ღ◈★。这使我不得不改进教学方法ღ◈★，在教学中努力做到以下几点ღ◈★：

　　学生是学习的主体ღ◈★，老师不能代替学生读书ღ◈★，代替学生感知ღ◈★，代替学生观察ღ◈★、分析ღ◈★、思考ღ◈★，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律ღ◈★。在教学中做好导学案ღ◈★，让学生自己读书ღ◈★，自己观察ღ◈★、分析ღ◈★、思考ღ◈★，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律ღ◈★。教师在课堂上及时的补充ღ◈★、指导ღ◈★。

　　要学好物理ღ◈★，首先要使学生认识到学物理的目的和意义ღ◈★。要学生了解到学习物理是多么重要ღ◈★，如果我们不懂物理会怎样?只有学生自觉地把自己的理想与命运和现在的学业联系起来ღ◈★，才会对物理学习真正感兴趣ღ◈★，这种兴趣也有可能转为学习物理的动力ღ◈★。

　　物理作为一门新的课程ღ◈★，对大多数学生而言ღ◈★，既生疏又困难ღ◈★。在这样一种大环境之下ღ◈★，要教好物理ღ◈★，就要让学生喜爱物理ღ◈★，让他们对物理产生兴趣ღ◈★。此外我还采取了其它一些方法ღ◈★，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样ღ◈★、生动活泼的课堂教学活动;从而培养了学生学习物理的兴趣ღ◈★。

　　在集体备课的基础上ღ◈★，我能自觉钻研教材ღ◈★、研究学生ღ◈★，进行二次备课ღ◈★。虽然辛苦ღ◈★，但事实证明是值得的ღ◈★。教态自然ღ◈★、讲课生动ღ◈★、难易适中ღ◈★、照顾全部ღ◈★，课堂就能够吸引住学生ღ◈★。本人能做到每天都有积极的精神状态ღ◈★，让学生感受到一种积极的学习气氛ღ◈★。

　　相对来说ღ◈★，初中生比小学生独立性强ღ◈★，自尊心也逐渐增强ღ◈★，渴望得到尊重ღ◈★。师生之间只有互相尊重ღ◈★，互相信任ღ◈★，才能建立起友好关系ღ◈★，从而促进学生学习的兴趣ღ◈★。所以我必须树立正确的学生观ღ◈★，正确认识学生的主体地位ღ◈★。我用自己满腔的爱去关心ღ◈★、尊重学生ღ◈★，耐心细致地指导学生ღ◈★，沟通和学生的思想感情ღ◈★，使自己成为学生欢迎和爱戴的人ღ◈★。上课时我是学生的老师ღ◈★，循循善诱和激发学生学习的积极性ღ◈★，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友ღ◈★，无话不谈ღ◈★，亮起心灵之光ღ◈★。

　　路漫漫其修远兮ღ◈★，吾将上下而求索ღ◈★。为了更好地搞好物理教学工作ღ◈★，我将继续努力ღ◈★，总结经验教训ღ◈★，争取取得更好的成绩ღ◈★。

　　本学期担任了高二6ღ◈★、7ღ◈★、8三个班的物理教学工作ღ◈★，其中6班是理科班ღ◈★，7ღ◈★、8班是文科班ღ◈★，现对本学期物理教学工作总结如下ღ◈★：

　　一ღ◈★、针对理科班的具体情况ღ◈★，制定了一系列的补差方案ღ◈★：高二理科班物理成绩不是很好ღ◈★，尤其是基础较差ღ◈★，学生反应慢ღ◈★，作业大部分相互抄袭ღ◈★。针对这种情况ღ◈★，本人采取了“低起点ღ◈★，低难度ღ◈★，注重基础”的教学方针ღ◈★，对学生的问题尽量作到耐心ღ◈★、细致ღ◈★，不厌其烦地反复讲解ღ◈★，直到学生弄懂为止ღ◈★。

　　二ღ◈★、对学生的作业作到全批全改ღ◈★，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲ღ◈★，对学生作业中出现的个别问题ღ◈★，单独找个别学生辅导ღ◈★，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止ღ◈★，做好学生的思想工作ღ◈★，屡教不改的给予适当的处罚ღ◈★。

　　三ღ◈★、课前反复研究考纲ღ◈★，对考纲中的知识点做到心中有数ღ◈★，对学生忽略的问题加以强调ღ◈★，对考纲中的重点考点反复讲解ღ◈★，反复练习ღ◈★，让学生对考纲中的每一个考点都熟练ღ◈★。

　　四ღ◈★、查阅大量教学杂志ღ◈★，对各地的新信息ღ◈★、新题型及时反馈给学生ღ◈★，并把较好的资料ღ◈★，较好的新题ღ◈★、信息题复印出来ღ◈★，张贴出来ღ◈★，让学生及时了解高考的新动向ღ◈★，有针对性的复习ღ◈★。

　　五ღ◈★、对学生复习中的重点ღ◈★、难点反复练习ღ◈★，特别是实验题ღ◈★，学生尤其头疼ღ◈★，对实验原理ღ◈★、实验中的注意事项ღ◈★、实验的误差等不清楚ღ◈★，更谈不上将实验原理进行转换ღ◈★，进行实验的设计ღ◈★。针对这些问题ღ◈★，除了仔细给学生讲解实验的原理等ღ◈★，还让学生对实验的设计反复训练ღ◈★，反复体会ღ◈★，让学生逐步克服心理障碍ღ◈★，掌握实验题的基本解法ღ◈★。并且用多媒体形象演示各种实验ღ◈★，使学生更进一步掌握了实验题的做法ღ◈★。

　　六ღ◈★、针对当前高考的特点ღ◈★。在注重基础考查的同时ღ◈★，特别注重能力的考察ღ◈★。在平时的教学工作中ღ◈★，特别注重能力的培养ღ◈★。让学生从繁重的作业中解脱出来ღ◈★。

　　(一)文科班本学期有会考任务ღ◈★。班级物理成绩较差ღ◈★，基础博弱ღ◈★，差生较多ღ◈★。根据这一特点ღ◈★，采取抓两头的做法ღ◈★，让尖子学生吃的好ღ◈★，吃的饱ღ◈★。在平时的教学工作ღ◈★，让他们在完成全班必须完成的作业外ღ◈★，适当补充一些难度教大的习题ღ◈★，以便提高学生的能力ღ◈★。对学习比较困难的学生ღ◈★，特别是捐助生ღ◈★、特批生ღ◈★，让他们根据自己的实际情况ღ◈★，重在双基的落实ღ◈★，但是决不能抄袭ღ◈★。

　　(二)充分阅读教材ღ◈★，熟习物理新大纲ღ◈★，备好每堂课ღ◈★。在教学中把握难度ღ◈★，在教学中贯彻“低起点ღ◈★，低难度ღ◈★，逐步到位的”教学思想ღ◈★。

　　(三)学习习惯ღ◈★，物理能力的培养始终是物理教学的重点ღ◈★。在平常的工作中ღ◈★，注重听课要求学生必须认真听讲ღ◈★，作好笔记ღ◈★。完成作业必须独立认真ღ◈★，不准抄袭ღ◈★。作业批改后ღ◈★，必须认真纠正ღ◈★，并对典型问题作好记载ღ◈★。能力的培养是长期教学的过程的结果ღ◈★。在平时的教学过程特别注重逻辑思维能力ღ◈★，空间想象能力ღ◈★，发散思维能力的培养ღ◈★。

　　经过以上的工作ღ◈★，有部分学生由厌学到喜欢ღ◈★，三个班的物理成绩有了较大的提高ღ◈★。当然在工作中还有很多不足之处ღ◈★，望批评指出ღ◈★。

　　半个学期来ღ◈★，我时时严格要求自己ღ◈★，积极参加学校的各项生活ღ◈★，收看ღ◈★、收听各类新闻报道ღ◈★，了解时事;在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神ღ◈★，做到不计个人得失ღ◈★，以校为家ღ◈★，以教为本;对待同事团结友爱ღ◈★，互相帮带ღ◈★，并能虚心向有经验的教师学习;对待学生则爱护有加ღ◈★，但决不放松严格要求ღ◈★。这一切行动ღ◈★，都源于一个思想上的目标──我要做一个优秀的人民教师ღ◈★，做一个社会满意的优秀教师ღ◈★。

　　我担任了的是初二年级1ღ◈★、2ღ◈★、3班的物理教学课程ღ◈★。为了满足学生的需要ღ◈★，我在认真备课ღ◈★、上课之余ღ◈★，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识ღ◈★，以提高自身素质ღ◈★。多看参考书ღ◈★，各取精华所在ღ◈★。根据学生的实际情况ღ◈★，我尽量抽时间去听有丰富经验的朱海舟ღ◈★、赖进港老师的课ღ◈★，并向他请教该课要注意的地方ღ◈★，向他学习教法ღ◈★。

　　从中获益匪浅ღ◈★，这使我在往后的日子里更注重听课了ღ◈★。我基本上了解我所教的三个班的情况ღ◈★，包括熟悉学生的姓名ღ◈★，座位情况ღ◈★。向班主任了解整体和个体的基本情况ღ◈★，除学生的家庭ღ◈★，思想等情况外ღ◈★，在教学过程中ღ◈★，尽量讲简单明了ღ◈★，摸清学生的思维方式ღ◈★，加强对学生知识掌握ღ◈★。我利用空堂的时间ღ◈★，除了听物理科的课外ღ◈★，还听其它科的课ღ◈★，包括语文ღ◈★，数学ღ◈★，英语等ღ◈★，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的办法ღ◈★。在教学的过程中不断总结经验ღ◈★。在教学中ღ◈★，上课课堂气氛尽量活跃ღ◈★，主要通过利用课后时间ღ◈★，找课外书ღ◈★，找有关物理小趣味的内容阅读ღ◈★。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧ღ◈★，尽力活跃课堂气氛ღ◈★，让学生在轻松ღ◈★，欢愉的气氛中学习ღ◈★。为了减轻学生的负担ღ◈★，我尽能减少作业量ღ◈★，把大多的练习放在课堂上ღ◈★，一来可以在课堂上及时巩固知识ღ◈★，二来可以从学生的练习中及时得到反馈并补救ღ◈★。这也可避免有少部分学生抄作业的习惯ღ◈★。

　　对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕ღ◈★，发下去ღ◈★。在批改过程ღ◈★，不止单单写上一个分数ღ◈★，还会把学生错的地方圈起来ღ◈★，对于问题较多的地方会及时评讲ღ◈★。对于个别基础较差的学生ღ◈★，利用课余时间进行个别辅导ღ◈★。这些成绩较差的学生大多基础不好ღ◈★，所以必须有耐心ღ◈★，细心地进行指导ღ◈★，在这个过程中ღ◈★，不断让给学生树立信心ღ◈★。学生只要有进步ღ◈★，我不断的鼓励ღ◈★，帮助他ღ◈★，在每一次测验中ღ◈★，增加基础题ღ◈★，降低学习难度ღ◈★，不断增强了学生学习物理的信心ღ◈★。

　　除了日常的教学工作外ღ◈★，我还担负起初二物理科第二课堂的教学ღ◈★。这第二课堂主要是组织了各班对物理科有浓厚兴趣的ღ◈★、成绩较好的几三ღ◈★、四名学生ღ◈★，参加电子制作竞赛ღ◈★，并在每年的各级比赛中都取得优异的成绩ღ◈★。

　　在班级管理方面ღ◈★，不同的班级都有不同的特点和问题ღ◈★，自我感觉在课堂教学上还存在着不足ღ◈★。尤其是课堂气氛与以及管理方面ღ◈★，在自己班上的学习习惯上的养成ღ◈★，以及补差方面有待于提高ღ◈★。

　　教育事业是一份良心的工作ღ◈★。经过两个学期的工作ღ◈★，我深深地领会到这一点ღ◈★。只有我们把心思放在学生身上ღ◈★，处处为学生着想ღ◈★，才能做好本职工作ღ◈★，太多的计较只会成为阻碍ღ◈★。在今后的日子里ღ◈★，我将不断进步ღ◈★，以“校兴我荣ღ◈★，校衰我耻”的思想ღ◈★，为平山的崛起做出自己一点微薄的力量ღ◈★。

　　一个学期的工作临近结束ღ◈★，如果用一句话来说就是“紧张忙碌并且收获颇多”ღ◈★。想想自己往年对于工作总结的抵触ღ◈★，总认为没什么可写的ღ◈★。其实并不是没什么可写ღ◈★，而是自己没有留意这一学期到底完成了哪些工作ღ◈★，没有对开学初的计划贯彻执行ღ◈★。

　　反思我这一学期的工作ღ◈★，能够认真执行学校教育教学工作计划ღ◈★，从各方面严格要求自己ღ◈★，积极向老教师请教ღ◈★。下面对自己本学期的教学工作作出总结ღ◈★，希望能为今后的发展总结经验和教训ღ◈★。

　　本学期我认真贯彻执行学校相关规定ღ◈★，规范自己的教学行为ღ◈★，以师德为准绳严格要求自己ღ◈★。特别是在学生的教育方面ღ◈★，与以往相比ღ◈★，更注重与家长一起形成教育的合力ღ◈★。在教育学生之前我会尽量搜集与学生各方面的表现情况ღ◈★，并把这些情况与家长做一个交流和沟通ღ◈★。然后在教育学生的方式和方法上与家长形成一个共识ღ◈★，之后才是对学生的教育ღ◈★。这样做看似多了一道与家长沟通的“手续”ღ◈★，但是起到的效果确实相当好的ღ◈★。

　　(一)ღ◈★、认真备课ღ◈★，从学生ღ◈★、教材与教法三方面入手ღ◈★。今年由于情况特殊ღ◈★，我担任了两个班的生物与两个班的物理教学工作ღ◈★。因为不是专业教师ღ◈★，我更加注重备课工作ღ◈★，每堂课都在课前做好充分的准备工作ღ◈★，积极向有经验的教师学习ღ◈★。特别是从郭老师哪里学到的“一招”ღ◈★，就是每节课课前留3分钟的时间让学生进行“生物大讲堂”ღ◈★，用这种方式激发学生的学习兴趣ღ◈★，也为下面的上课进行“预热”ღ◈★。

　　(二)ღ◈★、多向其他老师请教ღ◈★。本学期我的一个最大的收获就是厚厚的两本听课记录本ღ◈★。我主动把课时落后一节ღ◈★，做到听一节课再上一节课ღ◈★，学习别人的优点ღ◈★，弥补自己的不足ღ◈★。

　　(三)ღ◈★、认真布置与批改作业ღ◈★。作为物理学科ღ◈★，每周只有三节课ღ◈★，没有那么多的辅导课ღ◈★。因此作业的布置更要有针对性ღ◈★，有层次性ღ◈★，力求每一次的练习都起到最大的效果ღ◈★。另外培麟老师也给我介绍了他的一些经验ღ◈★，就是把作业题目的解析详细写出来ღ◈★，便于学生参考ღ◈★。同时及时批改学生的作业ღ◈★，记录并分析学生的作业情况ღ◈★，把学生在练习中出现的问题进行归纳ღ◈★，并针对这些问题改进自己的教学方法ღ◈★，做到有的放矢ღ◈★。

　　(四)ღ◈★、做好辅导工作ღ◈★。考虑到八三班的学困生比较多ღ◈★，我加大了对三班的后进生的辅导力度ღ◈★。对后进生的辅导ღ◈★，主要是抓学生的基础知识与基本技能ღ◈★，采取人人过关的形式ღ◈★。对于后进生ღ◈★，我进一步把过关任务进行分解ღ◈★，让这些学生只要努力ღ◈★，就能完成当天的过关任务ღ◈★，在这个过程中体会成功的快乐ღ◈★。

　　我的指导老师曾给我说过ღ◈★：“一味的教学得到的成长有限ღ◈★，但是时常反思会让你进步飞速ღ◈★。”这学期我注重教学后的反思ღ◈★，并将自己的一些想法写成文字ღ◈★，并发到教育博客上ღ◈★。刚开始的时候很难坚持ღ◈★，总是因为各种各样的原因没有及时进行反思ღ◈★。后来我想了个办法ღ◈★，利用手机里的录音软件ღ◈★，利用碎片化的时间把反思录下来ღ◈★，再找时间进行梳理ღ◈★。

　　这学期对我而言是忙碌的一年ღ◈★、充实的一年ღ◈★、收获的一年ღ◈★。都说“一份耕耘ღ◈★，一份收获”ღ◈★，缺少了汗水的浇灌ღ◈★，怎能结出丰硕的果实ღ◈★。我在今后的教学当中ღ◈★，将会一如既往ღ◈★，再接再厉ღ◈★，努力把教育教学工作做得更好ღ◈★。

　　时间过得线xx年期末ღ◈★。为了在提高以后的工作和教学中不断提高和完善自己我睡过的七个大佬同时找上门ღ◈★，有必要回顾一下本学期的工作ღ◈★。本学期ღ◈★，本人担任高三（3）和高二（14）教学工作ღ◈★。在工作中坚持出全勤ღ◈★，干满点ღ◈★，兢兢业业ღ◈★，为人师表ღ◈★，积极参加各类政治和业务学习ღ◈★，努力使自己成为一个合格的教学工作者ღ◈★。现本主要针对高三的教学工作总结如下ღ◈★：

　　1.教师方面ღ◈★：认真分析和研究近三年的考试说明ღ◈★，研究三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷ღ◈★。这样做的目的是更好地把握高考的特点ღ◈★，使复习能把握大局ღ◈★，突出重点ღ◈★，在主干知识点花更多时间ღ◈★，下更大功夫ღ◈★，避免平均使用力量ღ◈★。

　　2.一些值得注意的细节ღ◈★。如ღ◈★：①注意解题格式的训练ღ◈★。很多学生格式混乱ღ◈★，方程不规范ღ◈★，满篇数学符号等ღ◈★，这些问题都及时纠正ღ◈★，否则造成会做而丢分的现象ღ◈★。②在备课时精心设计问题ღ◈★，提出的问题有深度ღ◈★，一环套一环ღ◈★，逐渐深入ღ◈★，使学生的思维即有深度又有广度ღ◈★，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点ღ◈★，使学生积极思考ღ◈★，提高课堂效率ღ◈★。③不完全放弃教材ღ◈★，注意回归教材ღ◈★，特别是热ღ◈★、光ღ◈★、原三部分要强调学生看书ღ◈★。④加强多媒体的运用ღ◈★，对于难以理解的物理过程要编成动画ღ◈★，这样可以提高效率ღ◈★，降低难度ღ◈★。⑤舍得花时间让学生在课堂上思考ღ◈★，不满堂灌ღ◈★。

　　3.重视理论联系实际题目的分析和训练ღ◈★。现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查ღ◈★。每一章节都有这样的题目ღ◈★，本人注意挖掘ღ◈★，特别是电学部分ღ◈★，这样的题目较多ღ◈★，高考考查的比率也较高ღ◈★。

　　4.特别注意学生能力的培养ღ◈★。高考把对能力的考核放在首要位置ღ◈★，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的高低ღ◈★。考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力ღ◈★，即ღ◈★：理解能力ღ◈★、推理能力ღ◈★、分析综合能力ღ◈★、应用数学处理物理问题的能力ღ◈★、实验能力ღ◈★。

　　5.注意物理学特殊方法的训练ღ◈★，如ღ◈★：对称法ღ◈★、守恒法ღ◈★，可逆思想ღ◈★，整体与隔离ღ◈★，矢量三角形法ღ◈★，图像法ღ◈★，等效法等训练ღ◈★。强调一题多解ღ◈★，一法多用ღ◈★，从中体会不同方法ღ◈★，处理不同问题的优劣ღ◈★。

　　一年来ღ◈★，自己能自觉遵守《教师职业道德规范》ღ◈★。自觉维护公德ღ◈★，积极参加学校组织的活动ღ◈★，不断提高自身政治修养ღ◈★，热爱学校ღ◈★，无私奉献ღ◈★，一年来无请假ღ◈★、旷课ღ◈★。认真履行教师职责ღ◈★。为了更好地做好今后的工作ღ◈★，总结经验ღ◈★、吸取教训ღ◈★，本人特就这年度的工作总结如下ღ◈★：

　　一ღ◈★、本人在政治思想上ღ◈★，坚持四项基本原则ღ◈★，坚持改革开放ღ◈★，遵纪守法ღ◈★，积极参加学校组织的各项政治活动ღ◈★。认真对待每次的政治学习ღ◈★，并且认真执行学校的各项规章制度ღ◈★。团结同志ღ◈★，做到爱校如家ღ◈★，爱生如子ღ◈★。全心全意搞好教学,言传身教ღ◈★，教书育人ღ◈★。教学思想端正ღ◈★，工作态度好ღ◈★。从各方面严格要求自己ღ◈★，积极向老教师请教ღ◈★，结合本校的实际条件和学生的情况ღ◈★，勤勤恳恳ღ◈★，兢兢业业ღ◈★，使教学工作有计划ღ◈★、有组织ღ◈★、有步骤地开展ღ◈★。

　　二ღ◈★、在教育教学上ღ◈★，敬业爱岗ღ◈★，严谨治教ღ◈★。把学生教好ღ◈★，让学生成功ღ◈★，是每位教师最大的心愿ღ◈★、最高的荣誉ღ◈★。作为一名教师ღ◈★，让学生掌握良好的学习方法ღ◈★，获取更多的知识是最重要的任务ღ◈★。特别是小组学习以来ღ◈★，积极建设小组ღ◈★，培训小组ღ◈★，使用小组ღ◈★。我在课堂教学中ღ◈★，坚持做到认真钻研课程标准ღ◈★，仔细分析教材的编写意图ღ◈★，认真备课ღ◈★，注意设计好每堂课的教学方法ღ◈★，注重对学生各种能力的培养ღ◈★。在认真做好日常教学工作的同时ღ◈★，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段ღ◈★，探索在教育中培养学生能力发展的途径ღ◈★。在工作中ღ◈★，我深知学习的重要性ღ◈★，抓住一切机会认真学习ღ◈★，在不断学习ღ◈★、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平ღ◈★。我抓住学校安排外出听课的机会ღ◈★，虚心学习ღ◈★，不耻下问ღ◈★，及时消化ღ◈★，吸取别人的精华ღ◈★，在自己的教学中为断实践ღ◈★，不断总结ღ◈★，不断提高ღ◈★。

　　在教学方面ღ◈★，本人自始至终以认真ღ◈★、严谨的治学态度ღ◈★，勤恳ღ◈★、坚持不懈的精神从事教学工作ღ◈★。认真按照学校教学常规的要求做ღ◈★，认真参加备课组的集体备课活动ღ◈★，以积极的态度上好每堂课ღ◈★，在实践中探讨ღ◈★、落实新课程教学理念ღ◈★。自己能认真执行课改要求ღ◈★。认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动ღ◈★。在教学之余ღ◈★，自己也进行一些教学思考ღ◈★。同时在工作中学习了很多东西ღ◈★，也锻炼了自己ღ◈★，经过不懈的努力ღ◈★，使工作水平有了长足的进步ღ◈★。

　　总结一年的工作ღ◈★，尽管有了一定的进步和成绩ღ◈★，但在一些方面还存在着不足ღ◈★。比如有创造性的工作思路还不是很多ღ◈★，个别工作做的还不够完善ღ◈★，这有待于在今后的工作中加以改进ღ◈★。在新的一年里ღ◈★，我将认真学习各项政策规章制度ღ◈★，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平ღ◈★，做出更大更多的贡献!

　　本年度ღ◈★，本人担任了学校多媒体教室的管理工作ღ◈★。由于我校规模较小ღ◈★，除了教学活动以外ღ◈★，学校的各种活动大多数都在多媒体教室举行ღ◈★，因此ღ◈★，多媒体教室的管理工作非常繁重ღ◈★。现将本年度来的管理工作总结如下ღ◈★：

　　①本年度接手管理多媒体教室以后ღ◈★，本人结合区教育局的规章制度制定了我校的《多媒体教室管理制度》ღ◈★，严格按制度管理和使用多媒体教室ღ◈★。②做到使用先申请ღ◈★，使用后有记载ღ◈★。

　　由于多媒体教室整套设备都使用了一段时间ღ◈★，特别是投影仪ღ◈★，亮度下降ღ◈★，效果大不如前ღ◈★。电脑经常出现课件不能正常使用的情况ღ◈★，经过维护ღ◈★，保证了学校多媒体教室的正常使用ღ◈★。

　　①为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件suncitygroup太阳集团ღ◈★，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件ღ◈★。②为便于管理课件资源ღ◈★，盘建立了素材文件夹ღ◈★，Fღ◈★：盘专用于存放备份文件ღ◈★。③为防止电脑系统感染病毒ღ◈★，安装了卡卡巴斯基查杀毒软件ღ◈★，并且要求老师们每次使用

　　由于学校规模大ღ◈★，教师工作忙ღ◈★，活动多ღ◈★，没有时间安排老师统一进行培训ღ◈★。本人便经常利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训ღ◈★。使老师能正确使用设备ღ◈★。

　　为保证学校的财产安全ღ◈★，每次老师们用完多媒体教室后ღ◈★，我都要亲关好电源ღ◈★，锁好门窗ღ◈★，即使我有事去了ღ◈★，也要嘱咐好相关的老师关好电源ღ◈★、和门窗ღ◈★，以防教室财务丢失ღ◈★。

　　由于多媒体教室使用比较频繁我睡过的七个大佬同时找上门ღ◈★，不可能节节课课后都安排学生打扫卫生ღ◈★，学校安排了一个班的卫生责任区ღ◈★。我便经常督促这个班搞好多媒体教室的卫生ღ◈★。保证了教室的卫生整洁ღ◈★。

　　由于多媒体设备使用较频繁ღ◈★，以及在搬运ღ◈★、安装的过程中有损坏ღ◈★，很多设备都有不同程度的问题ღ◈★，有的甚至还严重ღ◈★，影响到了教学工作和各种活动的开展ღ◈★。希望后勤部门加以重视ღ◈★，努力为教学工作服务! UDღ◈★：盘建立了课件文件夹ღ◈★，Eღ◈★： 还专门在盘前必须先查毒ღ◈★，保证了电脑的安全ღ◈★。

　　高三物理教学不是一件轻松的事情ღ◈★，高三物理教学需要不断进行反思ღ◈★，在反思中提高大家的物理教学水平ღ◈★。20xx届高三很快进入全面复习ღ◈★，经过一段的复习ღ◈★，学生中暴露出很多的问题ღ◈★，反思近一段的教学ღ◈★，自我认为今后的复习还应该从以下几个方面入手ღ◈★：

　　在复习中发现学生在做题过程中ღ◈★，基础知识不过关是造成学生题不会做的主要方面ღ◈★，例如在进行浮力计算时由于公式不记得ღ◈★，看到浮力题感到无从下手ღ◈★，在分析力的有关知识时ღ◈★，由于对于施力物体与受力物体分析不清楚ღ◈★，分析不清物体受到几个力ღ◈★，造成许多的力学问题无从下手ღ◈★。基础知识是学习其他知识的前提ღ◈★，也是中考中的重点内容ღ◈★，因此搞好基础知识的复习应是物理复习的重中之重ღ◈★。

　　试卷讲评是下阶段的主要课型之一ღ◈★，通过试卷讲评一是巩固深化所学知识ღ◈★；二是及时反馈信息ღ◈★，发现ღ◈★、解决教学疑难ღ◈★，查漏补缺ღ◈★；三是总结吸收教与学的经验和教训ღ◈★，改进教学ღ◈★。四是可以提高学生的应试能力ღ◈★。只讲评不练习ღ◈★，只练习不讲评ღ◈★，或虽讲评但却不及时ღ◈★，都会影响教学效果ღ◈★。

　　①独立审题ღ◈★，独立地弄清物理情景ღ◈★、独立地提取信息ღ◈★，这是学生必须具备的基本的解题能力ღ◈★，也是近几年中考命题所看重的热点问题ღ◈★。近几年出现“信息给题”ღ◈★、“联系生活ღ◈★、生产ღ◈★、社会和科技的题目”ღ◈★，意图之一就是考查学生是否具备独立审题能力ღ◈★、是否能够通过自己的阅读理解ღ◈★，从中筛选出有用信息ღ◈★，进行求解ღ◈★。为何这类题得分率低？主要原因之一是学生独审题独立解题的能力差ღ◈★。因此ღ◈★，在复习中ღ◈★，在分析例题或者讲评试题的时候ღ◈★，教师要把审题的机会还给学生ღ◈★，从读题开始ღ◈★，独立完成解题全过程ღ◈★，以培养和提高学生独立审题ღ◈★、独立解决问题的能力ღ◈★。要通过例题ღ◈★、习题ღ◈★，养成对具体物理过程作具体分析的好习惯ღ◈★，学会分析物理情境ღ◈★、建立物理模型的思维方法ღ◈★。

　　语言规范ღ◈★：特别是目前比较注重探究题ღ◈★、论述题ღ◈★，要求学生能清晰的理解物理概念并能准确的表达ღ◈★，叙述应有较强的逻辑性ღ◈★、条理性ღ◈★，要简明ღ◈★、扼要ღ◈★，直奔主题ღ◈★，要写出主要的步骤ღ◈★。尤其是实验填空题ღ◈★，最后结果表述不规范ღ◈★，就可能把解答过程所花的时间和精力全部浪费掉ღ◈★。书写规范ღ◈★：对作图题更要特别注意认真规范ღ◈★。

　　本学期我担任教初二(1)ღ◈★、(2)班的物理教学工作和初三2班物理教学工作ღ◈★，一学期很快过去我睡过的七个大佬同时找上门ღ◈★，总体看ღ◈★，我认真落实教学工作计划ღ◈★，狠抓教学质量ღ◈★，认真完成各项材料和各项任务ღ◈★，同时积极探索ღ◈★，改变教学方法ღ◈★，收到较好的效果ღ◈★。现将本学期的教育教学工作总结如下ღ◈★：

　　首先ღ◈★，要认真备课ღ◈★，认真钻研教材ღ◈★，哪些地方要详讲ღ◈★，哪些地方可少讲ღ◈★，都要认真思考ღ◈★。在物理课堂教学中ღ◈★，扎扎实实抓好物理概念ღ◈★、物理规律等基础知识的教学ღ◈★，注意讲清物理概念的定义ღ◈★、含义及特性等ღ◈★，根据需要通过举例ღ◈★、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解ღ◈★。对物理规律的讲解中ღ◈★，要注意引导学生通过分析ღ◈★、概括ღ◈★、归纳等思维活动ღ◈★，在课堂讲授中ღ◈★，尽量列举大量的生活ღ◈★、生产中的实例ღ◈★，向学生介绍现代科技知识ღ◈★，拓展学生的视野ღ◈★，提高认识问题和解决问题的能力ღ◈★。同时加强学生对物理概念的记忆ღ◈★，每讲完一章都要求学生分小组进行过关ღ◈★。在习题讲析中ღ◈★，注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯ღ◈★，启发引导学生认真审题ღ◈★，挖掘隐含条件等ღ◈★，做到解题过程步骤完整ღ◈★，推理严密ღ◈★。此外ღ◈★，在习题的讲析中ღ◈★，选例除了要注重习题的典型性外ღ◈★，更要注意习题的实用性ღ◈★，要结合知识考点进行练习ღ◈★。同时要求学生多看书加深对知识的理解ღ◈★。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测ღ◈★。

　　从整体上看ღ◈★，初三二班的学生学习习惯太差ღ◈★，都存在懒的特点ღ◈★，懒得动笔ღ◈★，懒得动脑ღ◈★，懒得总结ღ◈★，针对这种情况ღ◈★，尽量做到以下几点ღ◈★：

　　1ღ◈★、不一味指责学生ღ◈★，而是不断鼓励ღ◈★，在教学时ღ◈★，多提些问题ღ◈★，让学生回答ღ◈★，给学生足够的信心和鼓励ღ◈★，并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法;

　　2suncitygroup太阳集团ღ◈★、讲课时随时注意学生的反映ღ◈★，一旦发现学生有听不懂的ღ◈★，及时给予讲解;而且还要求学生只要有不理解的地方ღ◈★，都可以提出ღ◈★，我给学生讲了一遍没听懂ღ◈★，还可以再讲第二遍ღ◈★，甚至三遍ღ◈★。所以我的学生都很喜欢我上课ღ◈★。

　　认真落实学校教务处的一些要求ღ◈★，做到一期听课至少10节ღ◈★，其实这也是老师应该做的ღ◈★，通过听课可以学习他人的教学经验ღ◈★，补充自己的不足ღ◈★，利用课余时间学习理论知识ღ◈★，尽量少去打牌

　　本学期物理教学ღ◈★，虽积极认真落实学校教学常规ღ◈★，努力完成教学工作任务ღ◈★，使得教学成绩大有长进ღ◈★，在半期县考试中两个年级均在同层次第一ღ◈★，但有很多不足和困惑ღ◈★：如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思ღ◈★。

　　初中物理教学是以观察ღ◈★、实验为基础ღ◈★，使学生了解力学ღ◈★、热学ღ◈★、声学ღ◈★、光学ღ◈★、电学和原子物理学的初步知识以及实际应用ღ◈★，学生在学习中易于理解ღ◈★，成绩也不错;高中物理教学则是采用观察实验ღ◈★、抽象思维和数学方法相结合ღ◈★，对物理现象进行模型抽象和数学化描述ღ◈★，要求透过抽象概括ღ◈★、想象假说ღ◈★、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律ღ◈★，学生理解难度大ღ◈★。因此我研究了初中物理教材ღ◈★，了解初中物理教学方法和教材结构ღ◈★，知道初中学生学过哪些知识ღ◈★，掌握到什么水平以及获取这些知识的途径ღ◈★，在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析ღ◈★、研究高一教学难点ღ◈★，设置合理的教学层次ღ◈★、实施适当的教学方法ღ◈★，降低“台阶”我睡过的七个大佬同时找上门ღ◈★，保护学生物理学习的用心性ღ◈★，使学生树立起学好物理的信心ღ◈★。

　　讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式ღ◈★，明确公式中各物理量的好处和单位ღ◈★，规律的适用条件及注意事项ღ◈★。了解概念ღ◈★、规律之间的区别与联系ღ◈★，如ღ◈★：户外学中速度的变化量和变化率ღ◈★，力与速度ღ◈★、加速度的关联透过联系ღ◈★、比较是使学生尽量真正掌握知识培养潜质是物理教学的落脚点ღ◈★，潜质是在获得和运用知识的过程中逐步培养起来的ღ◈★。

　　中学物理教学中常用的研究方法是ღ◈★：确定研究对象ღ◈★，对研究对象进行简化建立物理模型ღ◈★，在必须范围内研究物理模型ღ◈★，分析总结得出规律ღ◈★，讨论规律的适用范围及注意事项ღ◈★。例如ღ◈★：平行四边形法则ღ◈★、牛顿第必须律ღ◈★、理想气体的状态方程的建立都是如此ღ◈★。建立物理模型是培养抽象思维潜质ღ◈★、建立形象思维的重要途径ღ◈★。要透过对物理概念和规律建立过程的讲解ღ◈★，使学生领会这种研究物理问题的方法;透过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的潜质ღ◈★，实现知识的迁移ღ◈★。

　　(1)培养学生良好的学习习惯ღ◈★，首先是要培养学生独立思考的习惯与潜质ღ◈★。在高一阶段首先要求学生独立完成作业ღ◈★，独立钻研教材ღ◈★，课堂教学中要尽量多的给予学生自己思考ღ◈★、讨论ღ◈★、分析的时刻与机会ღ◈★，使他们逐步学会思考ღ◈★。

　　(2)培养学生自学潜质ღ◈★，使其具有终身学习的潜质ღ◈★。阅读是提高自学潜质的重要途径ღ◈★，在高一阶段培养学生的自学潜质应从指导阅读教材入手ღ◈★，使他们学会抓住课文中心ღ◈★，能提出问题并设法解决

　　(3)培养学生养成先预习再听课ღ◈★，先复习再作业ღ◈★，及时归纳作总结的良好学习习惯ღ◈★，本届高一从第一章开始就要求学生独立进行单元总结ღ◈★，并逐份批改ღ◈★、提出推荐ღ◈★，选出好的全班展览ღ◈★，同时教师带给一份总结以作示范ღ◈★。

　　强调科学记忆ღ◈★，掌握基础ღ◈★，是学校反复强调课本过关的基本要求从高一开始就要要求学生重视记忆ღ◈★，尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆ღ◈★。准确的记忆是正确应用的基础ღ◈★，明白是物理记忆的关键ღ◈★，比较联系是记忆的有效方法ღ◈★，将所学知识与该知识应用的条件结合起来ღ◈★，构成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题ღ◈★。要指导学生深入明白概念和规律的物理好处ღ◈★，明确其本质ღ◈★，在此基础上ღ◈★，将易混的概念和规律放在一齐加以比较ღ◈★，找出区别和联系ღ◈★，再行记忆ღ◈★。当掌握了必须量的知识后ღ◈★，要进行整理ღ◈★，把零散的孤立的知识联系起来ღ◈★，构成必须的知识结构ღ◈★，构成必须的物理思维过程ღ◈★。

　　某年到某年学年度中ღ◈★，可以说紧张忙碌而收获多多ღ◈★。总体看ღ◈★，我们认真执行学校教育教学工作计划ღ◈★，把新课程标准的新思想ღ◈★、新理念和物理课堂教学的新思路ღ◈★、新设想结合起来ღ◈★，转变思想ღ◈★，积极探索ღ◈★，改革教学ღ◈★，让每一节课都计划周密ღ◈★，让每一分钟都设计合理ღ◈★，做到一切状况尽在预料当中ღ◈★。

　　在新学期的第一周ღ◈★，我们都会制定详细的教学计划ღ◈★。根据教学内容和教学任务ღ◈★，我们把教学任务落实到每节课上ღ◈★。在以后的教学过程中ღ◈★，我们也彼此监督彼此提醒ღ◈★，落实教学任务ღ◈★。使教学有目的有计划地进行ღ◈★。

　　我们每周开课ღ◈★，每周所有物理老师参加听课评课ღ◈★。互相学习ღ◈★，取长补短ღ◈★，坦诚相对ღ◈★，团结协作ღ◈★。我们实行了大约两三年了ღ◈★，彼此觉得挺有收获的ღ◈★，所以在继续进行ღ◈★。

　　该学期尝试了学案导学ღ◈★，小组合作ღ◈★，以学定教的教学模式ღ◈★。主要以讲学稿为载体指导学生课前自学ღ◈★，尝试小组合作探究ღ◈★，教师以学定教ღ◈★。教学实践表明ღ◈★，此教学模式较常规教学更易增强学生的自主自学能力ღ◈★，调动学生学习的积极性ღ◈★，发挥学生的主动性和主体性ღ◈★。

　　在中考复习的时候ღ◈★，学习新区一中的滚动复习方式ღ◈★，每周进行一次综合练习ღ◈★。实践证明在第一轮复习时ღ◈★，这个复习方法有实效ღ◈★，在第二轮复习时ღ◈★，进步不大ღ◈★，效果不明显ღ◈★。

　　1ღ◈★、第二轮复习没有有效地模式ღ◈★。我们延续一模考试之前的模式ღ◈★，感觉学生的状态ღ◈★，学生的学习成绩和预期的有一段距离ღ◈★。

　　一个学期以来ღ◈★，我思想积极要求进步ღ◈★。爱岗敬业ღ◈★。努力工作ღ◈★。工作中关心自己任教的班级ღ◈★，爱护自己所教的学生ღ◈★。服从领导ღ◈★，团结同志ღ◈★。每天早来晚走ღ◈★。主动承担教研组内的服务性工作ღ◈★。身受学校领导ღ◈★、同志的好评和同学们的欢迎ღ◈★。

　　一个学期以来ღ◈★，我积极参加集体备课ღ◈★。认真与组内同志一起研究制定学期工作计划ღ◈★。研究新课程标准ღ◈★，研读新教材ღ◈★。与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下ღ◈★，一起落实每一个单元ღ◈★、每一课时教学内容的三维教学目标ღ◈★、教学的重点和难点ღ◈★、教师教的方法和学生学的方法ღ◈★。确定科学的能够创设教学情境ღ◈★、便于组织学生合作学习的教学模式ღ◈★。做到了集众家教学之长处ღ◈★，克己之短处ღ◈★。非常明显的提高了自己的备课质量ღ◈★。

　　上好课是干好教学工作的重要环节ღ◈★。本学期我非常重视上课这项工作ღ◈★。每节课都提前5分钟进入教室等候上课ღ◈★。以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象ღ◈★。同时ღ◈★，也满足了学校的“上满40分钟课”的要求ღ◈★。课堂上我面向全体学生ღ◈★。尽最大努力让每一名学生得到发展ღ◈★。给他们搭建展示自我的平台ღ◈★。创造获得成功的机会ღ◈★。通过创设教学情境ღ◈★，激发学生的学习热情ღ◈★。努力做到课开始ღ◈★，趣以生;课进行我睡过的七个大佬同时找上门ღ◈★，趣正浓;课结束ღ◈★，趣尤存ღ◈★。课堂上我注重培养每一名学生的个性特长ღ◈★。尽最大努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用ღ◈★。同时ღ◈★，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和锻炼ღ◈★。同学们在教师的引导下互相学习ღ◈★，互相帮助ღ◈★。一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用ღ◈★。学生的各方面能力ღ◈★、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高ღ◈★。

　　本学期我代表我们学校去参加地区的说课比赛ღ◈★，从中我学到了很多新的教育理念ღ◈★，并且取的了较好的成绩ღ◈★。对于我个人的业务水平是一个很大的提高ღ◈★。

　　本人能遵守学校的各项纪律ღ◈★，团结同事ღ◈★，态度端正ღ◈★，在自己本职岗位上敬业爱岗ღ◈★，认真学习ღ◈★，为人师表ღ◈★，努力提中自己的文化素质和专业水平ღ◈★，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动ღ◈★。

　　我很珍惜能(9)ღ◈★、(10)班的这些孩子共同成长ღ◈★，共同进步ღ◈★。当他们碰到困难的时候会想到我ღ◈★，不管是学习上的还是生活上的ღ◈★，我感到很心慰ღ◈★。至少在学生心中我是值得他们信赖的ღ◈★。

　　本学期由于本人没有跨年段ღ◈★，在备课量上少了很多ღ◈★，也就能更投入地去认真备好每周的三节课ღ◈★，当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论ღ◈★、切磋最后达成共识ღ◈★。

　　当备课中发现课本的小实验没有现有器材时可以与实验室的老师一起共同想办法解决ღ◈★，最后胜利完成实验ღ◈★，达到效果ღ◈★。由于现在的11ღ◈★、12班都备有电脑ღ◈★，也就让我有了更多的机会利用多媒体来辅助教学ღ◈★，提中教学质量ღ◈★。

　　另外由于本学期本人每周的课时数9节ღ◈★，就有了一些空余的时间去听其他老师的课ღ◈★，不仅在校内听了中中部全部物理老师的课ღ◈★，而且还在各校的教学公开周前往外校听课ღ◈★，如到季延听了物理省级学科带头人的示范课ღ◈★，还到泉州七中听了二节研究生开的公开课ღ◈★，或是到晋江二中等兄弟学校听课ღ◈★。

　　由于中中教学内容本人还不是很熟ღ◈★，听课可以使我在最短的时候内学到一些中中的教学教法我睡过的七个大佬同时找上门ღ◈★。这学期的21节听课ღ◈★，是让我受益菲浅的21节ღ◈★。以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经ღ◈★。

　　在教学中ღ◈★，我尽量构建一个宽松的环境ღ◈★，让学生在教师ღ◈★，集体面前想表现ღ◈★、敢表现ღ◈★、喜欢表现ღ◈★，活跃课堂气氛ღ◈★，增加师生的互动与交流ღ◈★。

　　尽量精讲ღ◈★，节省出时间给学生精练ღ◈★，让学生在课堂上当场掌握ღ◈★，一是可以减轻学生的课后作业负担ღ◈★，二是可以促进学生提中上课效率ღ◈★，有时效性ღ◈★。另外适时的设计一些问题让学生讨论ღ◈★，可以深化他们对问题的理解ღ◈★，并提出新的问题ღ◈★，有利于递进式教学ღ◈★。

　　总之ღ◈★，在过去的一年ღ◈★，我取得了一定的成绩ღ◈★，但还有一些不足之处ღ◈★，本人在新的一年一定认真工作ღ◈★，加倍努力ღ◈★，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩ღ◈★。

　　20xx年已经过去ღ◈★，可以说紧张忙碌而收获多多ღ◈★。总体看ღ◈★，我认真执行学校教育教学工作计划ღ◈★，积极探索ღ◈★，改革教学ღ◈★，把新课程标准的新思想ღ◈★、新理念和物理课堂教学的新思路ღ◈★、新设想结合起来ღ◈★，转变思想ღ◈★，收到了很好的效果ღ◈★。

　　怎样教物理ღ◈★，《物理课程标准》对物理的教学内容ღ◈★，教学方式ღ◈★，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求ღ◈★。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战ღ◈★，是我们每位教师必须重新思考的问题ღ◈★。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念ღ◈★，全新的框架ღ◈★，明晰的目标ღ◈★，而有效的学习对新课程标准的基本理念ღ◈★，设计思路ღ◈★，课程目标ღ◈★，内容标准及课程实施建议有更深的了解ღ◈★，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶ღ◈★。

　　为保证新课程标准的落实ღ◈★， 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境ღ◈★，让学生在获得知识和技能的同时ღ◈★，在情感ღ◈★，态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想ღ◈★，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动ღ◈★，共同发展的过程ღ◈★，我努力吃透教材ღ◈★，认真撰写教案ღ◈★，根据本班学生情况ღ◈★，积极利用各种教学资源ღ◈★，创造性地使用教材ღ◈★。在集体备课中ღ◈★，分工协作ღ◈★，既照顾到本班实际情况ღ◈★，又吸收其他教师的先进经验ღ◈★，从而提高备课水平;课前精心备课ღ◈★，撰写教案ღ◈★，实施以后趁记忆犹新ღ◈★，回顾ღ◈★，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏ღ◈★，记下学生学习中的闪光点或困惑ღ◈★，作为最宝贵的第一手资料ღ◈★，教学经验的积累和教训的吸取suncitygroup太阳集团ღ◈★，对今后改进课堂教学和提高教学水评是十分有用的ღ◈★。

　　另外ღ◈★，我努力处理好物理教学与现实实践的联系ღ◈★，努力处理好应用意识与解决问题的重要性ღ◈★，重视培养学生应用物理的意识和能力ღ◈★。重视培养学生的探究意识和创新能力ღ◈★。常思考ღ◈★，常研究ღ◈★，常总结ღ◈★，以科研促课改ღ◈★，以创新求发展ღ◈★， 进一步转变教育观念ღ◈★，坚持以人为本ღ◈★，促进学生全面发展ღ◈★，打好基础ღ◈★，培养学生创新能力ღ◈★，努力实现教学高质量ღ◈★，课堂高效率ღ◈★。

　　怎样提高学生成绩ღ◈★，我把评价作为全面考察学生的学习状况ღ◈★，激励学生的学习热情ღ◈★，促进学生全面发展的手段ღ◈★，也作为教师反思和改进教学的有力手段ღ◈★，对学生的学习评价ღ◈★，既关注学生知识与技能的理解和掌握ღ◈★，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果ღ◈★，更关注他们在学习过程中的变化和发展ღ◈★。抓基础知识的掌握suncitygroup太阳集团ღ◈★，抓课堂作业的堂堂清ღ◈★，采用定性与定量相结合ღ◈★，定量采用等级制ღ◈★，多鼓励肯定学生ღ◈★。坚持以教学为中心ღ◈★，强化对学生管理ღ◈★，进一步规范教学行为ღ◈★，并力求常规与创新的有机结合ღ◈★，促进教师严谨ღ◈★，扎实ღ◈★，高效ღ◈★，科学的良好教风及学生严肃ღ◈★，勤奋ღ◈★，求真ღ◈★，善问的良好学风的形成ღ◈★。

　　通过我一年来不断的工作ღ◈★，我的物理教学工作取得了一点成绩ღ◈★，也有不足之处ღ◈★，一份耕耘ღ◈★，一份收获ღ◈★。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助ღ◈★，教学工作苦乐相伴ღ◈★。以后我将本着勤学ღ◈★，善思ღ◈★，实干的准则ღ◈★，一如既往ღ◈★，再接再厉ღ◈★，把工作搞得更好ღ◈★。

　　本学期我担任高二年四ღ◈★、五ღ◈★、六班的物理教学工作ღ◈★，在教学过程中兢兢业业ღ◈★，以学生为本ღ◈★，因材施教ღ◈★，取得良好效果ღ◈★，现将本学期的教学工作总结如下ღ◈★：

　　1ღ◈★、教学内容和方法ღ◈★：本学学期的教学内容是高中物理选修3-23-4ღ◈★，内容多ღ◈★、知识点多ღ◈★，但对这两本书的知识点的要求和高一必修的两本书有较大不同ღ◈★，知识点多但对知识点的应用的要求并不高ღ◈★。结合课程标准ღ◈★，在教学过程调整了教学方法ღ◈★，重难点突出ღ◈★，有一些要求记忆的规律和公式强调学生掌握ღ◈★，使学生学习效率更高ღ◈★。

　　2ღ◈★、作业的布置和批改情况ღ◈★：除了布置课本上的作业ღ◈★，也经常布置优化设计上的题给学生做ღ◈★，但是优化设计上的后面都有答案ღ◈★，为减少学生作业抄袭的不良习惯ღ◈★，首先有选择性地布置难度不太大的题目ღ◈★，并鼓励学生独立完成后再对答案ღ◈★，并要求学生独自完成后用红笔改正ღ◈★，对不理解的题目作记号ღ◈★，学生作业交上后ღ◈★，可以看出抄袭的现象减少了很多ღ◈★，这样做取得较好的效果;在批改时ღ◈★，做到全批全改ღ◈★，并对学生的作业有一定的评价ღ◈★。

　　3ღ◈★、培优扶差工作ღ◈★：在所教的三个班中各挑选三10个左右物理成绩较好的学生ღ◈★，在每星期一和星期三下午的6ღ◈★：00-6ღ◈★：50ღ◈★，对他们进行培优ღ◈★，培优的内容是当前所教的内容ღ◈★，但适当加深一点ღ◈★，经常做ღ◈★、讲一些与当前教学内容所相关的高考题ღ◈★，取得较好效果;辅差方面ღ◈★，通过小测检查学生对基本知识的掌握情况ღ◈★，对没过关的同学另找时间对他们进行补缺补漏ღ◈★，再进行检测ღ◈★，直到他们掌握了知识ღ◈★。

　　4ღ◈★、反思教学中存在的问题ღ◈★：教学一段时期后ღ◈★，要进行教学反思ღ◈★。我每个班随机找15名学生进行研讨ღ◈★。让他们总结一下前一段学习中自己最成功的地方有哪些ღ◈★，不足的地方有哪些suncitygroup太阳集团ღ◈★，老师应该继续提倡哪些ღ◈★，应该避免哪些ღ◈★，你对教学中有哪写建议ღ◈★，有很多学生都提出了自己的看法ღ◈★，本人也对教学过程中存在的问题进行总结ღ◈★，并逐步改进来适应学生ღ◈★。

　　5ღ◈★、注重培养学生的能力ღ◈★：物理教学的重要任务是培养学生的能力ღ◈★。培养能力需要一个潜移默化的过程ღ◈★，不能只靠机械地灌输ღ◈★，也不能急于求成ღ◈★，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风ღ◈★。准确理解并掌握物理概念和物理规律ღ◈★，是培养能力的基础ღ◈★。课堂练习和作业中ღ◈★，力求做题规范化ღ◈★。重视物理概念和规律的应用ღ◈★，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象ღ◈★，提高独立分析和解决实际问题的能力ღ◈★。

　　20年已经过去ღ◈★，可以说紧张忙碌而收获多多ღ◈★。总体看ღ◈★，我认真执行学校教育教学工作计划ღ◈★，主动探索ღ◈★，改革教学ღ◈★，把新课程标准的新思想ღ◈★、新理念和物理教室教学的新思路ღ◈★、新设想结合起来ღ◈★，转变思想ღ◈★，收到了很好的效果ღ◈★。

　　怎样教物理ღ◈★，《物理课程标准》对物理的教学内容ღ◈★，教学方式ღ◈★，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求ღ◈★。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战ღ◈★，是我们每位教师必须重新思考的问题ღ◈★。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念ღ◈★，全新的框架ღ◈★，明晰的目标ღ◈★，而有效的学习对新课程标准的基本理念ღ◈★，设计思路ღ◈★，课程目标ღ◈★，内容标准及课程实施建议有更深的了解ღ◈★，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶ღ◈★。

　　为保证新课程标准的落实ღ◈★，本学期我把教室教学作为有利于学生主动探索的学习环境ღ◈★，让学生在获得知识和技能的同时ღ◈★，在情感ღ◈★，态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想ღ◈★，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动ღ◈★，共同发展的过程ღ◈★，我努力吃透教材ღ◈★，认真撰写教案ღ◈★，根据本班学生情况ღ◈★，主动利用各种教学资源ღ◈★，创造性地使用教材ღ◈★。在集体备课中ღ◈★，分工协作ღ◈★，既照顾到本班实际情况ღ◈★，又吸收其他教师的先进经验ღ◈★，从而提高备课水平;课前精心备课ღ◈★，撰写教案ღ◈★，实施以后趁记忆犹新ღ◈★，回顾ღ◈★，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏ღ◈★，记下学生学习中的闪光点或困惑ღ◈★，作为最宝贵的第一手资料ღ◈★，教学经验的积累和教训的吸取ღ◈★，对今后改进教室教学和提高教学水评是十分有用的ღ◈★。

　　另外ღ◈★，我努力处理好物理教学与现实实践的联系ღ◈★，努力处理好应用认识与解决问题的重要性ღ◈★，重视培养学生应用物理的认识和能力ღ◈★。重视培养学生的探究认识和创新能力ღ◈★。常思考ღ◈★，常研究ღ◈★，常总结ღ◈★，以科研促课改ღ◈★，以创新求发展ღ◈★，进一步转变教育观念ღ◈★，坚持以人为本ღ◈★，促进学生全面发展ღ◈★，打好基础ღ◈★，培养学生创新能力ღ◈★，努力实现教学高质量ღ◈★，教室高效率ღ◈★。

　　怎样提高学生成绩ღ◈★，我把评价作为全面考察学生的学习状况ღ◈★，激励学生的学习热度ღ◈★，促进学生全面发展的手段ღ◈★，也作为教师反思和改进教学的有力手段ღ◈★，对学生的学习评价ღ◈★，既关注学生知识与技能的理解和掌握ღ◈★，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果ღ◈★，更关注他们在学习过程中的变化和发展ღ◈★。抓基础知识的掌握ღ◈★，抓教室作业的堂堂清ღ◈★，采用定性与定量相结合ღ◈★，定量采用等级制ღ◈★，多鼓励肯定学生ღ◈★。坚持以教学为中心ღ◈★，强化对学生管理ღ◈★，进一步规范教学行为ღ◈★，并力求常规与创新的有机结合ღ◈★，促进教师严谨ღ◈★，扎实ღ◈★，高效ღ◈★，科学的优良教风及学生严肃ღ◈★，勤奋ღ◈★，求真ღ◈★，善问的优良学风的形成ღ◈★。

　　通过我一年来不断的工作ღ◈★，我的物理教学工作取得了一点成绩ღ◈★，也有不足之处ღ◈★，一份耕耘ღ◈★，一份收获ღ◈★。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助ღ◈★，教学工作苦乐相伴ღ◈★。以后我将本着勤学ღ◈★，善思ღ◈★，实干的准则ღ◈★，一如既往ღ◈★，再接再厉ღ◈★，把工作搞得更好ღ◈★。

　　(一)教材分析ღ◈★：高中前两年已经基本完成了高中物理教学内容ღ◈★，高三年级将进入全面的总复习阶段ღ◈★，为了配合高三的总复习ღ◈★，学校统一订购了《名师导学》作为高三复习教材ღ◈★，该书以高中物理课程标准和高考考试大纲为指导ღ◈★，以《20年湖南省普通高考考试说明》为依据编写ღ◈★，作为本学年参考用书ღ◈★，本学期拟定完成本书的第一至第十三章的第一轮复习ღ◈★。

　　1ღ◈★、课堂情况ღ◈★：由于是高三年级ღ◈★，即将面临着高考的选拔考试ღ◈★，大多数的学生对基础知识的求知欲望比较强烈ღ◈★。所以课堂纪律比较好ღ◈★，都比较认真地听课ღ◈★，自觉地与老师互动ღ◈★，完成教学任务ღ◈★。

　　2ღ◈★、对基础知识的掌握ღ◈★：高三208C为理科班ღ◈★，虽然相对来说物理基础较好些ღ◈★，但学习能力有着较大的差异ღ◈★，根据前段时间的观察和摸底ღ◈★，大多数的学生对基本知识的掌握不够牢固ღ◈★，各章各节的知识点尚处于分立状态ღ◈★，不能很好地利用知识解决相应的基本问题ღ◈★，所以对知识的了解和掌握有待地提高ღ◈★。

　　加强和利用知识点的复习ღ◈★，尽快帮助学生把各章分立的知识点建立成为网状的状态ღ◈★，掌握物理思想的应用物理知识解决相关问题的思维方法ღ◈★，进一步提高解决问题的技能ღ◈★。具体地说ღ◈★：

　　1ღ◈★、知识方面ღ◈★，应达到熟练掌握每一个知识点的要求ღ◈★，即看到一个题目以后ღ◈★，题中包含了哪些知识点要一清二楚ღ◈★，不能模模糊糊ღ◈★，并且知识点之间的联系也要清楚ღ◈★，

　　2ღ◈★、技能方面ღ◈★，主要是进一步培养学生分析问题和解决问题的能力ღ◈★，作到常规思维ღ◈★、逆向思维和发散思维相结合ღ◈★，同时ღ◈★，要求学生熟练掌握基本的解题方法ღ◈★，从而提高学生的解题速度ღ◈★。

　　3ღ◈★、情感与价值观方面ღ◈★，引导学生形成正确的价值观ღ◈★、人生观ღ◈★、世界观ღ◈★，使学生在本站物理美中陶冶自己的情操ღ◈★，从而达到全面育人的目的ღ◈★。

　　1ღ◈★、面向全体ღ◈★，分类指导ღ◈★。从学生的全面素质提高ღ◈★，对每一位学生负责的基本点出发ღ◈★，根据各层次学生具体情况ღ◈★，制定恰当的教学目标ღ◈★，满腔热情地使每一位学生在高三阶段都能得到发展和进步ღ◈★。

　　2ღ◈★、抓好基础ღ◈★，培养能力ღ◈★。认真学习新的课程标准与高考大纲ღ◈★，研究高考理综能力测试中物理部分的试题难度和特点ღ◈★，使自复习教学更具有计对性ღ◈★，在教学中应强调理解ღ◈★。掌握好基础知识ღ◈★，基本技能和基本方法ღ◈★。同时ღ◈★，也要注意培养学生独立阅读ღ◈★，独立形成物理情景或建立物理模型ღ◈★，独立分析物理过程ღ◈★、独立解决物理问题的能力ღ◈★。

　　3ღ◈★、研究教法ღ◈★、改进教学ღ◈★、教学相长ღ◈★。认真研究学生学习过程ღ◈★，掌握不同学生的学习主要障碍ღ◈★，在此基础上制订教学方案ღ◈★，要特别注意调动学习的积极性ღ◈★、尽可能把学生应该自己完成的学习任务交给学生自己独立完成ღ◈★。精心设计教学提高课堂教学效率ღ◈★，减轻学生负担ღ◈★。

　　20年下学期ღ◈★，是跨世纪的又一个学期ღ◈★，这对于培养跨世纪人才的教师而言ღ◈★，这是历史好处的一期ღ◈★。在这一期里ღ◈★，各级领导都提出了更深好处的思考ღ◈★，作出了更具好处的战略部署ღ◈★，那就是要紧密团结在以为核心的党中央周围ღ◈★，全面推进素质教育ღ◈★，全面提高教学质量ღ◈★。我本人也紧紧围绕和依靠了上级的精神和决定ღ◈★，顺利地完成了本学期的物理教学任务ღ◈★。现将一期来的各项表现列举

　　一期来ღ◈★，我时时以一个党员的标准严格要求自己ღ◈★，用心参加党内生活ღ◈★，收看ღ◈★、收听各类新闻报道ღ◈★，了解时事;在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神ღ◈★，做到不计个人得失ღ◈★，以校为家ღ◈★，以教为本;对待同事团结友爱ღ◈★，互相帮带ღ◈★，并能虚心向有经验的教师学习;对待学生则爱护有加ღ◈★，但决不放松严格要求ღ◈★。这一切行动ღ◈★，都源于一个思想上的目标──我要做一个优秀的人民教师ღ◈★，做一个合格的员ღ◈★。

　　1ღ◈★，本期ღ◈★，我担任了的是初三年级105班的物理教学课程ღ◈★。为了满足学生“一滴水”的需要ღ◈★，我在认真备课ღ◈★、上课之余ღ◈★，还尽可能地利用了超多的休息时间来自学各类知识ღ◈★，以提高自身素质ღ◈★。最近ღ◈★，为了适应新的教学工作ღ◈★，我又在努力自学电脑基础知识ღ◈★，还尝试着学习电脑MIDI制作软件CAKDWALL的使用ღ◈★。2ღ◈★，作为一名物理教师ღ◈★，就是要用科学的方法去指导学生的学习ღ◈★，把科学的知识传授给学生ღ◈★。教学中ღ◈★，我用心探讨科学的学习方法ღ◈★，诸如兴趣教学法ღ◈★、交互探求法ღ◈★、情感交流法等ღ◈★。从而ღ◈★，提高了学生学习科学知识的兴趣ღ◈★，提高了学生学习的效率ღ◈★。

　　3ღ◈★，我深知学生组织的重要性ღ◈★。在素质教育的这天ღ◈★，巧妙组织学生活动ღ◈★，体现学生“五自”显得更为重要ღ◈★。本学期ღ◈★，我精心设计ღ◈★、编排了以下活动ღ◈★，做了以下工作ღ◈★：⑴科技作品制作比赛;⑵开辟物理科学知识探讨专栏;⑶解难题竞赛活动;⑷寻找身边科学知识的活动ღ◈★。

　　本期ღ◈★，我所教的初105班的物理课程ღ◈★，在同年级的统考中ღ◈★，平均成绩达60分ღ◈★，优秀率3ღ◈★，及格率8ღ◈★，其中的肖化云同学每次的考试中均获同年级的第一名ღ◈★。

　　艺无止境ღ◈★，学无止境ღ◈★，工作亦无止境ღ◈★。二十一世纪才是人才培育的时期ღ◈★。在以后的工作道路上ღ◈★，我必须更加加倍努力ღ◈★，争取更大的进步ღ◈★。suncitygroup太阳新城教学工作ღ◈★。创新学院专业ღ◈★，澳门太阳集团ღ◈★。